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[21/09/02004] - [01/10/2004] - [Les Mots de l'Ordinaire]

 

La préparation des Assises de l’Enseignement Catholique prend forme…

A peine plus de deux mois nous séparent de l’échéance où tous les établissements catholiques de France prendront des engagements pour permettre aux personnes de mieux vivre. Défi réel mais stimulant que de regarder le présent pour rêver mais aussi espérer un enseignement où la parole aura toute sa place. Voici, comme nous l’avions annoncé, les messages adressés par les chefs d’établissements de Gironde à leur équipe éducative lors de la journée de prérentrée que nous avons reçus.

Mises à jour du 21/09/2004

Mon message, c'est de vous dire à chacun, qui que vous soyez, quoique vous fassiez,
que votre Parole est permise,
que votre Parole est riche même si vous n'avez pas tourné sept fois votre langue dans la bouche,
que votre Parole est la pièce indispensable du puzzle qu'ensemble nous reconstituons,
que votre Parole doit être entendue, mieux encore, écoutée,
que votre Parole doit être prise en compte.

Mais attention,

votre Parole doit être mesurée,
votre Parole doit être constructive,
votre Parole ne doit pas être traumatisante,
votre Parole ne doit pas être blessante,
votre Parole ne doit pas être abaissante,
votre Parole ne doit pas être cachée.

Mais bien sûr, votre Parole peut aussi être silence.

 

Didier Puyol

Ecole St Gabriel

 

Si l’on regarde le projet éducatif de l’école, une école qui éduque, qui enseigne et qui révèle, on s’aperçoit que les thèmes de la parole et de l’accompagnement y sont totalement présents.

car éduquer, c’est permettre à chaque enfant de construire sa propre parole,

enseigner : dans la continuité des Assises, il a été décidé d’intégrer la parole sur les modes d’apprentissage et l’organisation du temps scolaire,

révéler : révéler la Parole par nos actions, notre façon d’être et d’agir auprès des élèves, façon aussi de transmettre la Parole, l’Evangile, la Bonne Nouvelle.

La parole, ce n’est pas seulement parler, mais elle est révélatrice et constructive. Souhaitons qu’elle ne soit jamais destructrice. Pour cela, il faut que cette parole soit libre et se fasse en confiance. Libre ne veut pas dire assassine. Certaines paroles font de plus de mal que des gestes, et il est important de le dire et de le répéter aux enfants. Parole libre, mais dans le respect de chacun.

Que faisons-nous de la parole en classe ? Faisons-nous parler les enfants OU donnons-nous la parole aux enfants ? Quelle est la place et le statut de la parole dans nos classes, en récré, en KT ?

Alors pourquoi aussi, le thème de l’accompagnement ? Car sur le chemin de la parole, il nous faut accompagner ces jeunes, les guider en leur laissant la liberté, l’autonomie. « Il ne peut y avoir de « je », de prise de conscience de soi que dans l’acte de parler ». Il suffit de cheminer avec eux.

 

Ecole Sainte Marie Grand Lebrun

Jean François BERTHONNEAU

 

Je souhaite pour tous les membres de notre communauté éducative :

Une parole

- libre : pouvoir dire sans crainte ce que l’on veut (cf Voltaire) ; oser penser en se libérant des pressions du groupe, de l’air du temps, etc

authentique : éviter les non-dits, le décalage avec la « sous-conversation », les contradictions avec l’être ou le faire

responsable : mesurer l’impact de ses propos (sur l’ établissement, sur les personnes) et les assumer : être capable de passer du dire au faire

qui permette de dialoguer
- parce qu’elle se veut ouverture sur l’autre et donc aussi écoute d’autrui

parce que, même si chacun s’exprime avec son vocabulaire, sa syntaxe, son accent (i.e. sa personnalité, son histoire), ses idiotismes, on parle la même langue (une parole fondée sur la Parole).

Georges Ambroise

Saint Elme Arcachon

 

Message aux membres de la Communauté Educative de Sainte-Marie Grand-Lebrun

1er Septembre 2004

Elle peut être de Dieu, d’honneur, d’argent, d’apaisement, de soutien… belle, bonne, donnée, demandée, passée, gardée, tenue, rendue, mais elle peut être aussi perdue, malheureuse, blessante, voire absente…

Elle peut surtout mettre debout, en marche… Elle est à la source de toute démarche constructive, car la parole crée. Quel beau cadeau que la parole, parole créatrice de vie, créatrice d’un monde !

La parole, ce n’est pas forcément que des mots ; tout parle en nous ou autour de nous : attitudes, visages, regard... Il y a même des silence qui en disent long !

Des jeunes nous sont confiés, encore malléables, terre non encore durcie, réceptifs à une empreinte. Ayons le soucis d’être pour eux une parole qui crée et qui fait vivre. La parole est au cœur de relations profondes entre ma personne et celle que je rencontre. Il y a la parole que je dis et celle que j’entends. Je parle, mais l’autre me parle, car le dialogue va dans les deux sens.

Avec la parole je possède une richesse, mais une richesse possédée ne devient vraiment une richesse que quand elle est communiquée.

Puissions-nous mettre à profit cette année centrée sur la « Parole » pour développer notre capacité à écouter celle des autres et à faire de la parole un moyen privilégié pour la connaissance et la compréhension de l’autre, des autres, de tous ceux que nous côtoyons à longueur de vie…, pour décrisper les tensions et apaiser les préventions que suscite toute confrontation avec d’autres cultures, d’autres manières de penser ou d’agir.

Marc BRAURE

 

Message de lancement élaboré par les deux chefs d'établissement de Notre-dame-Sévigné transmis à toute la communauté éducative le jour de la pré-rentrée lors de la présentation de la deuxième phase des Assises.

N ous démarrons l’année scolaire
O sons donc, innover
T âtonner
R ecommencer
E couter

 

D éveloppons chez les élèves
A utonomie,
M aturité,
E nvie de réussir.

 

S ortons des sentiers battus
E duquons dans la Foi
V oguons vers l’Espérance
I ntégrons tous nos jeunes
G ardons notre cap
N e doutons pas inutilement
E nsemble construisons le monde de demain.

 

Voici les messages de la communauté éducative de La Ruche:

1- Dépassons notre individualisme pour aller à la rencontre de l'autre par
l'écoute, le partage et l'engagement

2-La parole quand elle est entendue est un moyen d'exister. La capacité à
mettre en mots au plus près de la pensée et des émotions constitue aussi un
substitut à la violence.
La parole est un code. Parler c'est entrer dans l'acceptation des règles.
C'est le moyen privilégié de se socialiser

3- La parole n'est pas l'unique langage mais c'est un langage privilégié.
Comment faire émerger la parole sous toutes ses formes?
Parler pour agir, faire agir-réagir
Paroles-pensées et paroles-action pour me dire pour te dire pour informer

Faire avancer la parole positive pour valoriser

4-La parole réconciliation avec soi-même, le système scolaire scolaire pour
une mise en situation de réussite grâce à l'épanouissement personnel et un
accompagnement permanent de l'équipe éducative et pédagogique.

5-Induire la motivation, fer de lance de l'épanouissement, au travers du
projet personnel et professionnel de l'élève

Message du chef d'établissement:
Je nous souhaite de continuer à développer dans la communauté éducative du
lycée une parole espérante qui aide chacun à advenir.

 

Texte lu
La parole que tu dis à l'autre peut l'épanouir à son Être , si tu as la
conscience de son Être.
Elle peut aussi le cristalliser dans sa coquille si tu ne vois que sa
coquille.
Si tu veux aider l'autre à trouver la Lumière, alors parle-lui comme à un
Ê tre de Lumière.

 

Je reconnais en toi une personne
Tu reconnais en moi une personne
La personne se découvre tous les jours
Nous respectons la personne !
Vous respectez la personne ?
Ils sont respectueux de la personne dans nos établissements , ah !!!

Quelle conjugaison ! Mais nous sommes à l’école , et chaque jour le respect de l’autre et la découverte de ses talents sont la preuve que Dieu est parmi nous !

Mais au fait , qu’est-ce qu’une personne ?Est-ce la Trinité ?

Jean Pinson

Collège St Louis Ste Thérèse

 

Voici les messages de l'école du Sacré-Coeur de Puisseguin donnés et reçus en cette journée de pré-rentrée :

Message de la directrice à l'équipe :

Amenée à travailler avec une nouvelle équipe

Sûre d'une même flamme qui nous anime et qui

Sèmera encore plus , pour récolter une

Irréductible envie d'avancer dans le même

Sens du bonheur de la vie , dans un même

Esprit ... Je vous

Souhaite une bonne rentrée !

 

Message de l'équipe du primaire :

aPaisante
Apprentissage
Rassurante
Ouverture
Libératrice
Eveil
Sécurisante

 

Message de l'équipe de la maternelle :

Avoir la Parole :

Pédagogie
Avidité d'apprendre
Remise en question
Obstacles à surmonter
Labeur , encore et encore
Enthousiasme , malgrè Tout !

Elisabeth LETOS

Directrice

 

Mises à jour du 01/10/2004

 

Soyez des sentinelles de l'Invisible" a demandé
Jean-Paul II, aux femmes, lors de son pèlerinage à Lourdes.
Que cette phrase nous entraîne, dans notre quotidien d'enseignante de Sainte-Anne à savoir découvrir en chaque enfant, au-delà de l'apparence, des Evaluations, des notes, des succès et des Echecs, ce qui est invisible en lui, et même à travers lui, l'Invisible.

Agnès LOURME
Ecole Sainte-Anne
Le Bouscat

 

Je souhaite qu’entre nous tous la Parole circule, librement, posément…et n’oublions jamais que la Parole libère ou enferme, donne espoir ou détruit, fait grandir ou rabaisse.
Quand je pense Parole, le vois l’image de l’eau et nous savons tous que l’eau est merveille, mais aussi peut engendrer la peur, le chaos.
La Parole et l’Ecoute existent dans un échange permanent. Toute parole est précieuse . Aucune n’est stupide qui vient du fond de notre être.

Anne Marie CLAVERIE
Ecole Sainte Marie Cérons

 

Les élèves de J.J. Lataste au festival de la Bible
Si, l’an dernier, la proximité avec la rentrée scolaire avait empêché les élèves de se rendre au festival de la Bible, il n’était pas question, cette année, de rater ce rendez-vous important, d’autant plus important en cette année pastorale de la Parole dans notre diocèse et en ce temps de préparation des Assises de L’Enseignement Catholique.
Ce sont donc tous les élèves des classes de 6ème, accompagnés de plusieurs enseignants, qui se sont rendus, le vendredi 16 septembre à deux rendez-vous de ce Festival.
Tout d’abord, dans un cadre champêtre st ensoleillé, à côté de l’église de Saint selve, pour une lecture et un commentaire du texte du « Fils Prodigue » ; un passage bien connu pour certains, de l’Evangile de Luc, mais que d’autres découvraient presque pour la première fois. Chacun pouvait se sentir à l’aise pour un commentaire qui, au point de départ, partait sur une base profane, mais qui permettait aussi à ceux qui le souhaitaient, de faire le lien avec «Dieu Père ».
L’après midi, c’est à La Brède que tous se retrouvaient, autour d’une exposition d’enluminures, dont la beauté ne pouvait laisser personne indifférent. Les explications, par l’artiste lui même, les conduisaient au cœur des premières pages de la Genèse. Et pour achever le tout, les jeunes étaient conviés à réaliser eux mêmes des calligraphies à partir de leur prénom. Un exercice passionnant, qu’ils auraient poursuivi longtemps encore si l’heure de retour à Cadillac n’avait pas été impératice.
Nul doute que cette journée au cœur d’un des livres fondateurs de notre civilisation et de la religion chrétienne, leur laissera à la fois de bons souvenirs et quelques interrugations et commentaires pour l’avenir. Nous sommes prêts à accueillir la Parole…

Monique SORBE
Collège J.J. Lataste Cadillac

 

Message du chef d’établissement de l’ensemble scolaire Saint Clément de Cudos

Le 5 mai 2000, nous avons conclu la rédaction du projet éducatif de Saint-Clément, après plus d’une année de réflexion, en souhaitant

-la naissance d’une réelle communauté éducative composée de tous les acteurs qui oeuvrent dans l’établissement,
-l’insertion des jeunes, à tous les niveaux, dans la Société,
-l’éveil à l’intériorité chez les jeunes, élément central pour l’éducation.

Au cours de l’année 2004/2005, nous « revisiterons » ce projet éducatif pour évaluer cette période riche de bien des avancées et pour mettre en œuvre, pour les jeunes d’aujourd’hui, les objectifs éducatifs qui nous semblent fondamentaux pour que chacun grandisse…

« La personne » du jeune comme de l’adulte est « au cœur » de notre Projet Educatif et parmi les axes qui doivent être privilégiés, nous voulons développer l’intériorité. Celle-ci nous paraît, actuellement, l’exigence première.

En effet, la plupart de nos élèves étant internes, il est essentiel que des temps de silence, d’intimité…soient offerts selon les besoins de chacun d’eux.

Une réflexion du bienheureux Daniel Brottier, invite chacun à réfléchir à cet aspect de notre tâche d’éducateur.

…D’où vient que beaucoup d’œuvres fort bien organisées produisent peu de résultats ? C’est l’essentiel de l’organisme qui manque. Il y a des mains, des pieds, une tête, plusieurs langues et point de cœur ! Le cœur d’une œuvre, c’est la vie intérieure !

Cette réflexion nous sollicitera donc, sans négliger d ‘autres aspects importants, pour « soigner le cœur » de l’œuvre d’éducation à accomplir à « Saint-Clément ». Ce sera notre contribution, avec des ambitions aussi réalistes que modestes, pour cette nouvelle phase des Assises de l’Enseignement Catholique.

Christian GERNO
Ensemble scolaire Saint Clément Cudos

 

 

INTERLEP 2005, c’est parti,

 

Interlep est une rencontre organisée tous les ans par des adultes des lycées professionnels pour les jeunes de lycées professionnels. La préparation de cette rencontre donne lieu à des réunions régulières des adultes organisateurs, réunions qui sont l’occasion d’échanges et de partage entre eux. Interlep concerne donc autant les adultes que les jeunes !

 

Etaient représentés les LPP St Genés, La Ruche, St Vincent de Paul, Bel-Orme, St Clément, Jeanne d’Arc, St Joseph, la Sainte Famille et la DDEC
Absent : le LPP St Michel

 

Lors de notre première rencontre de l’année scolaire 2004/2005, nous avons confirmé notre souhait de mettre « la parole » au centre de notre projet !

 

Nous avons relancé la réflexion sur le thème :
La parole communication, pour être compris
La parole expression, autre qu’une logorrhée sans intérêt ou verbiage lassant
La parole création, à travers un moyen plastique

 

Objectif :
- Permettre aux jeunes de prendre conscience qu’une parole dite a de l’importance pour celui qui la reçoit.
En effet dans leur expression orale, les jeunes disent parfois des mots qui ne traduisent pas vraiment leur pensée. Ils s’expriment mal, de façon erronée, ou emploient des mots dont le sens leur échappe. Nous n’avons pas le même registre de communication ou de formulation : ce qui peut paraître agressif et inadmissible pour l’un, peut être normal pour un autre.

 

Deux attitudes sont à prendre en compte : parole dite (attitude de l’émetteur), parole reçue (attitude du récepteur).

 

Une parole peut être éduquée…

 

La parole est un acte ; ce n’est pas «de l’eau qui coule du robinet». Elle engage la personne, toute la personne

 

Elle crée du lien entre deux personnes.
La parole engage celui qui la donne et celui qui la reçoit.

 

Une parole qui juge, qui contraint : notion de dominant, dominé ? ce serait la situation perçue par les élèves en situation d’apprentissage… ! celle de l’enseignant face à l’élève, celle de l’adulte sur le jeune (l’enfant).
Une parole qui éduque ?

 

Et la parole Bonne Nouvelle ? Elle nous est donnée, c’est Jésus-Christ.
Chaque être est une parole Vivante.
La parole de Dieu, c’est une parole d’homme, elle s’incarne en Jésus. (Prologue de Jean)
Toute éducation vise à construire l’homme ; cela passe par la parole. Notre religion, c’est un Dieu qui s’est fait homme. Notre Dieu est une Parole.

 

Parole de pèlerin, pèlerin de Compostelle, chemin de Compostelle !!…
Et si nous parcourrions un bout de ce chemin ?!
(ce pourrait être le thème de la rencontre de cette année)

Des formes d’expressions :

     - Le mime
     - La parole sans expression
     - Le jeu de la rumeur
     - Le jeu du dos à dos
     - La parole relayée ? déformée
     - Structuration d’un poème contemporain à partir des mots et des idées des jeunes
     (après brainstorming)

 

Notre souhait :
- que l’ensemble des activités débouche sur une célébration de la Parole, pour se mettre en relation avec Dieu, pour valoriser les jeunes et ce qu’ils auront crée…

 

Dates retenues pour finaliser le projet : mercredi 30 et jeudi 31 mars 2005
Lieu : du côté de Soulac ? Notre Dame de fin des terres